Blog Markneumann For Congress

Sebagai orang tua, sangatlah mudah untuk mencoba mengoreksi anak Anda ketika mereka melakukan kesalahan.

Namun ada situasi tertentu di mana Anda sebaiknya tidak memperbaikinya – karena dapat menghambat perkembangannya.

2

Kami berbicara dengan pakar perkembangan anak Ruth Lue-Quee, pendiri Ibuku Gurudan meminta masukannya mengenai situasi tersebut.

Membiarkan makanan mereka belum selesai

“Anak-anak mengikuti pola tubuh alami dan mengetahui kapan mereka kenyang,” jelas Ruth.

“Secara umum, jika mereka lapar, mereka akan memberi tahu Anda dan jika mereka tidak memaksakan diri untuk menghabiskan makanan di piringnya, hal itu dapat menyebabkan kebiasaan makan yang buruk.

“Sering memaksa mereka untuk makan lebih banyak setelah mereka menyampaikan bahwa mereka tidak ingin lebih banyak dapat menyebabkan anak-anak makan berlebihan, menyebabkan masalah berat badan dan ketidakmampuan mereka untuk mendengarkan isyarat alami tubuh bagian dalam tentang rasa kenyang dan rasa lapar. .”

Hal ini juga dapat menyebabkan ketegangan seputar makanan.

“Membuat anak Anda makan lebih banyak padahal mereka tidak menginginkannya menjadi sebuah perebutan kekuasaan, yang dapat menyebabkan mereka mengasosiasikan makanan dengan perasaan negatif,” tambahnya.

Ucapkan kata-kata yang salah

“Ketika anak-anak belajar berbicara, mengembangkan kosa kata mereka dan berkomunikasi secara efektif, mereka pasti akan salah mengucapkan kata-kata, mengacaukan tata bahasa mereka atau mengatakan hal yang salah,” kata Ruth.

“Meskipun hal ini bisa membuat orang tua frustrasi, sangat penting bagi kita untuk tidak menarik perhatian terhadap hal ini dan membesar-besarkan fakta bahwa mereka mengatakan sesuatu yang salah.

Hal ini karena secara tidak sengaja Anda dapat mencegah perkembangan bicara lebih lanjut.

Sebaliknya, jauh lebih baik untuk “mencontohkan kembali kepada anak bagaimana mereka dapat mengatakannya dengan benar, daripada menunjukkan apa yang mereka katakan salah”.

“Jadilah teladan positif melalui percakapan yang Anda lakukan dengan mereka, cerita yang Anda baca dan cobalah berkomentar dan memperluas pernyataan mereka daripada mempertanyakan atau menunjukkan apa yang salah,” tambahnya.

Tarik, jatuhkan, lempar

Meskipun hal ini dapat membuat frustasi orang tua, “perilaku berulang seperti ini adalah bagian penting dari perkembangan anak”.

“Tindakan berulang ini disebut skema dan itulah cara mereka mempelajari dunia di sekitar mereka,” lanjut Ruth.

“Setiap pengulangan suatu tindakan merupakan pembelajaran baru bagi anak Anda.

“Skema khusus ini disebut skema lintasan dan alih-alih memperbaikinya, Anda dapat mendorong anak Anda untuk mengeksplorasi skema ini dengan cara yang berbeda, seperti memberi mereka tas berisi bola lembut kecil untuk dilempar atau syal sensorik untuk diambil dari kotak.”

Ruth menjual produk pembelajaran menyenangkan untuk membantu bayi dan anak-anak belajar sambil bermain dengannya Situs web Ibu Guru sayadengan Belajar Sambil Bermain Kartu merupakan pilihan sempurna jika Anda ingin menjelajahi skema permainan.

Gelisah

“Anak-anak dan orang dewasa tidak meraba-raba tanpa alasan,” kata Ruth.

“Kita gelisah ketika ada sesuatu yang ‘tidak beres’. Kita bisa menjadi cemas, bersemangat, mengatur diri sendiri, atau memproses sensorik sesuai dengan lingkungan di sekitar kita.”

Sebagai orang dewasa, kita dapat “menyesuaikan lingkungan sekitar kita dengan kebutuhan kita”.

Misalnya kalau kita kepanasan kita bisa membuka jendela, kalau kita susah konsentrasi kita bisa pergi mencari udara segar.

“Namun, anak-anak kami masih belajar untuk mengembangkan keterampilan ini dan oleh karena itu dapat gelisah dengan cara yang tampaknya sangat mengganggu orang tua,” lanjut Ruth.

“Jika ini bukan waktu yang tepat bagi mereka untuk melakukan sesuatu, atau jika tindakan tersebut membuat mereka tidak aman, saya akan mengalihkan desakan tersebut.

“Misalnya – jika seorang anak membenturkan kepalanya ke lantai, berikan ia bantal untuk dibenturkan atau jika anak Anda menunjukkan bahwa mereka membutuhkan umpan balik sensorik, berikan ia sesuatu yang berat untuk didorong seperti keranjang cucian yang penuh dengan pakaian dan barang.

“Namun, jika mereka aman dan hanya mengatur diri sendiri/mengutak-atik dengan cara yang mereka rasa nyaman, saya sama sekali tidak akan mengoreksi atau mencoba menghentikan mereka.”

Ruth adalah konsultan pendidikan dan inklusi, dan pendiri My Mummy Teacher.

Dia mendokumentasikan karyanya di halaman media sosialnya, termasuk Facebook Dan Instagram.

2